上月大专生重返校园 教育与应用仍然脱节(图)

发布 : 2021-10-18  来源 : 明报新闻网


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研究表明，30%到40%的大学生，「在接受教育的前两年，批判性思维方面没有表现出明显的变化或改进。


【明报专讯】虽然学生在上个月终于得以重返校园，但长期以来存在于高等教育中的教学与应用脱节的问题，依旧存在。

安省高等教育质量委员会前任总裁温佳腾（Harvey Weingarten）表示，大学生期望大学教育能够为他们提供未来职业所需的知识、技能和证书，然而研究表明，一些学生所接受的教育质量，并未达到基本预期。

「我们的研究表明，安省学院和大学系统中可能有四分之一，或者可能有五分之一的学生，毕业时的识字和算术水平，不符合经合组织作为基本标准的要求。」

研究还表明，30%到40%的学生：「在接受教育的前两年，在批判性思维方面没有表现出明显的变化或改进。

造成这种局面的原因有不少。首先，全国各地的大学都更加注重研究。

「我们加拿大有一些庞大的研究型大学，但对于其中许多从事研究的大学来说，这最终导致他们付出代价，迫使他们将过去用于教育方面的部分资金，转而用于加强和支持不断增长的研究基础设施。」

其次，加拿大政府对大学的支出也一直在下降或停滞不前。温佳腾称，大学的经营模式要求他们获得更多资金来源，因此招收更多的学生，于是出现教师短缺，只好安排兼职讲师授课。这些临时讲师的薪酬低、稳定性差，而且往往没有福利。

安省由兼职教师来教授的课程，数量自2000年以来翻了一番，现在约占50%。

温佳腾指出，兼职教师与学生之间的联系极少，当学生想要申请研究生或找工作时，无法获得一份良好的推荐信。「许多学生不像40年前我读本科时那样，与教师进行互动。」温佳腾表示，加拿大的大学需要引入基于问题的学习。「我们需要更多专注的、小型的、精品的低成本公立大学，以不同的模式运作，就像我们在美国看到的那样。」

他以美国犹他州盐湖城的西部州长大学（Western Governors University）为例。这是一所经过认证的网课大学，面对有一些大学经验但没有学位的人。他提供个性化的课程，让这些学生比传统课程更快地完成学位。

「我们的研究表明，他们的劳动力市场结果非常好，所有的成本都不比加拿大公立大学本科教育的平均成本更高，甚至可能更低。」