做家务换收入可以吗？(图)
发布 : 2019-5-09 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
学会精打细算 忘了责任
这个疑问让我回忆起以往曾听过一位妈妈分享。这位妈妈在她女儿小一的时候，开始以上述方式吸引女儿做家务，例如：每次晚饭后负责洗碗就可以有10港元、抹乾净所有房间的地板有10港元、自行收拾玩具又有5港元，诸如此类。
最初的一年，女儿做家务很卖力，因为她能够以做家务换取金钱再买她「想要的东西」，母女两人都很满意，进展很顺利。过了一年，女儿开始问：「如果我洗10只碗有多少钱？」、「如果我只抹自己房间的地板有多少钱？」、「如果我只收拾部分玩具有多少钱？」妈妈终于意识到原来女儿开始「精打细算」，她「想要的东西」需要多少钱，她就只做到相等金额的家务为止，在此以外的家务，女儿就置身事外了。女儿或许学懂了「精打细算」，但忘却了责任，妈妈最终为此烦恼不已。
香港的家庭普遍认为「做家务是家庭责任的一部分」，如果家长亦认同这个观念，那就实在不应该以支付金钱的方式「鼓励」孩子去做家务。或许我们可以细想一下家长为何那么执著于「让孩子完成某样事情以换取金钱」呢？其实家长无非是想教导子女「收入」这个概念，并再延伸教导孩子「钱是得来不易」的价值观，而最终的目的就是想孩子学懂「珍惜所有」、「减少浪费」、「努力读书，将来找份好工作」等等。
「贴地」教育 学懂珍惜
其实有关「收入」这个概念，家长可以尝试利用日常生活的机会，例如当我们与子女去餐厅进餐的时候，不时见到餐厅在招聘员工，这其实是一个非常好的时机去教育子女何谓工作及时薪，因为他们会真实见到侍应或收银员的工作，从而评估到工作的艰辛程度与收入如何挂#。当然，希望家长在与子女讨论工作收入等事的时候，亦记紧要尊重不同的职业，让孩子明白每一种职业都在协助整个社会的运作，对每一种职业的人士都应该心存感激。如果家长坚持想子女透过做某些家庭事务来建立收入的概念，则可以考虑用一些间中或偶然会出现的任务来支付报酬，例如：协助抛弃旧家俬、装嵌新家具或一年一次的大扫除等，大原则是跟做日常家务的责任分开。
至于其他与收入有关的概念，孩子或许还需要更多的生活经验才能渐渐明白。试想一下，人要学懂「珍惜」，其实需要理解到无论事或人都有是有限的：生命有限，资源亦有限，有时连成人都要在经历过「失去」后，才能明白这些概念。
而要令孩子明白「有限」这个概念，便需要家长在日常生活中以不同角度向孩子传授了。所以，理财教育本质上是一个「贴地」及多方位的教育，并不单单局限于金钱，希望家长都能够尽量利用日常生活的教育时机，做好真正的理财教育。