小学至大学循序渐进 培养社会主义接班人
发布 : 2019-8-16 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出大中小学各阶段的思政课课程重点目标是，最终培养坚定拥护党的领导、致力于建设社会主义的可靠接班人。
《意见》在「完善思政课课程体系」一章中指出要「整体规划课程目标」，在大中小学「循序渐进、螺旋上升地」开设思政课。小学阶段重在「启蒙道德情感」，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
初中阶段重在「打牢思想基础」，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。高中阶段重在「提升政治素养」，引导学生衷心拥护党的领导和中国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
大学阶段则要「增强使命担当」，引导学生矢志不敢唹党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。
围绕上述目标，《意见》在「调整创新思政课课程体系」要求中，提出要加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。其中包括要求在初中、小学阶段开设「道德与法治」必修课程，再可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。高中阶段开设「思想政治」必修课程，围绕学习习近平最新重要讲话精神开设选修课程。各高校则重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以及党史国史、改革开放史、社会主义发展史、宪法法律等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。
《意见》在「完善思政课课程体系」一章中指出要「整体规划课程目标」，在大中小学「循序渐进、螺旋上升地」开设思政课。小学阶段重在「启蒙道德情感」，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
初中阶段重在「打牢思想基础」，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。高中阶段重在「提升政治素养」，引导学生衷心拥护党的领导和中国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
大学阶段则要「增强使命担当」，引导学生矢志不敢唹党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。
围绕上述目标，《意见》在「调整创新思政课课程体系」要求中，提出要加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。其中包括要求在初中、小学阶段开设「道德与法治」必修课程，再可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。高中阶段开设「思想政治」必修课程，围绕学习习近平最新重要讲话精神开设选修课程。各高校则重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以及党史国史、改革开放史、社会主义发展史、宪法法律等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。