抢救卷二：主勾x??色彩 化瑕为美(组图)
发布 : 2025-11-18 来源 : 明报新闻网
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（表1）（明报制图）
（明报制图）
（明报制图）
（明报制图）
在白布鞋的污渍上绘画图案；活化残旧建筑物为时尚艺廊；匆匆旅程恰遇上暴雨，享受片刻悠闲。世事没完美，只有为心境与事物添上新的色彩才会变得完美。
「为不完美添加色彩」（表1）
◆题解
考生必须准确掌握各关键字词的内涵与相互关系，尤其须厘清「不完美」与「添加色彩」之间的转化逻辑——即「不完美」的本质为何？「添加色彩」如佾x??变其状态或意义？此过程如何赋予事物新的价值或视角？
◆关键字眼核心意涵（表1）
「不完美」意指未达圆满、完整或理想的状态；可表现为缺陷、瑕疵、遗憾或局限；可涵盖人、物、事、景、情等方面；或由于先天自然而然，或后天为之；或基于客观存在，或来自主观感受
写作须知（表1）
必须具体呈现「不完美」的内容与特质，例如：残缺的物件、破裂的关系、人生的遗憾、环境的破败等。不能仅点出「不完美」而无细致描写，亦不能将「不完美」直接等同于「逆境」或「挫折」
关键字眼核心意涵：
「添加色彩」本义为添上颜色，引伸为赋予新意义、美化、转化或提升价值。可透过具体行动（如修补、绘画、改造）或心境转变（如接纳、欣赏、豁达）实现
写作须知：
必须清晰展现「添加色彩」的过程与结果，例如：污渍转化为图案、残缺成为特色、遗憾引发成长。须强调「添加」的主勾x??与创造性，并呈现转变前后的对比或升华
关键字眼核心意涵：
「为……添加……」这个句型强调主动介入、转化的意图与行动，表现人的行动力与选择
写作须知：
不能仅被勾x??受不完美，应展现如何「主动」为其赋予新意义、新价值或新面貌
◆本题必须掌握以下三个关键要素：
(1) 立意（主题）：表达对「不完美」的接纳、转化与升华，展现积极的价值观。
(2) 选材1（叙事框架）：建构一个具体的「不完美」情境，并呈现「添加色彩」的过程。
(3) 选材2（细节描写）：细腻刻划「不完美」的特质与「添加色彩」的转变，使情感或道理具象化。
评分关键
＊紧扣题旨：必须清晰呈现「不完美?添加色彩」的转变过程或结果。
＊立意深刻：不仅是「补救」，更是「创造新价值」。
＊描写细腻：透过具体细节让读者感受「不完美」的真实与「添加色彩」的美好。
■文体的抉择
本题文体不限，用刀（叙描抒）？用剑（论说文／杂文）？颇伤脑筋。其实两种文体并无绝对优劣，关键在于选择最适合个人特质的战场，并将该文体的优势发挥到极致。
．叙描抒（选项1）（表）
．论说文／杂文（选项2）（表）
■常见偏差与失分原因
示例／问题类型／朱sir点评／（表）
■写作方向与示例
【方向一：叙描抒】
．示例1：裂痕中的金缮（表）
．示例2：雨中的旅程（表）
【方向二：论说文/杂文】
．示例1：缺陷美的哲学（表）
．示例2：城市再生的艺术（表）
■应试策略
(1)认清题目核心
＊「不完美」必须具体呈现，不可模糊带过
＊「添加色彩」必须展现主动转化的过程或心境变化
(2)避免常见陷阱
＊不要将「接受不完美」等同于「为不完美添加色彩」
＊不要只写「克服困难」而忽略「创造新价值」
＊不要抽象说理而缺乏具体事例支撑
(3)稳中求胜的结构
开端30%：具体呈现「不完美」的状态
发展50%：细致描写「添加色彩」的过程与转变
结尾20%：升华感悟，点明主题
．注：百分比针对叙描抒题型，只属约数
■应试锦囊
选择具说服力的素材
个人经历、阅读所得、其他学科的知识等，皆可移用作为写作材料，但须紧扣题旨。
展现深刻思考
与其追求新颖立意而冒离题风险，不如在选材的真实性和描写的细腻度下工夫，以情感真挚、逻辑严谨取胜。
■文：朱崇学 - 香港教育大学客席讲师，退休中学助理校长；对中文写作和文学创作的教与评颇有涉猎
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[星笈中文 第178期]