借孩子之名

发布 : 2021-2-02  来源 : 明报新闻网


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奕奕自从升上小五后，父母便经常因为他的成绩而争吵。妈妈因以前欠缺读书机会，只读到中学便出来社会工作，10多年来也只是做一份文职，因此，她很希望奕奕考入大学，将来找到较好的职业。每当奕奕测验或考试分数未如妈妈理想时，她便会大发雷霆。爸爸对奕奕的学业则没有那么紧张，只希望他健康快乐地成长。因此，每当妈妈责骂奕奕不努力时，爸爸都会插嘴责怪妈妈是虎妈，令妈妈更为愤怒，连爸爸也一起骂。因为不愿看到父母经常为他争吵，奕奕很用功读书，只是分数仍未达到妈妈的期望，父母仍然每天争吵。

孩子被剥夺见父亲权利

奕奕中二时，父母离婚了。妈妈带?奕奕搬去与婆婆一起住，从此不许他见爸爸。奕奕很挂念爸爸，很想见他，但每次提起爸爸，妈妈都会很生气不让他们见面。有一天，爸爸到学校接奕奕放学，奕奕很开心，两父子吃了一顿丰富的午餐。晚上，妈妈知道奕奕见过爸爸后怒不可遏，不但把奕奕痛骂了一顿，也打电话与爸爸争吵了一小时。奕奕很害怕，之后爸爸再到学校接他时，他只是打一下招呼便直接上校车回家。

被迫当取赡养费信差

大约半年前，妈妈突然让奕奕见爸爸，但同时交给他一个任务，就是问爸爸要钱。后来，爸爸因遭到减薪，给的钱减少了，妈妈非常生气，将他们父子每月一次的见面时间由一天减到半天。爸爸极之不满，在电话里与妈妈吵了一顿。奕奕不想每次见爸爸都要问爸爸要钱，渐渐不想见爸爸了。

父母因?个人的成长背景及经历，对孩子的期望及管教或会有很大差异。最理想是夫妇取得共识，管教一致；若未能一致，也尽量不要在孩子面前争吵，增加孩子的罪疚感。很多时，管教问题只是夫凰碢系不和的表徵，真正问题可能来自沟通与信任，甚至是父母把自己的童年遗憾投射在孩子身上。像奕奕的妈妈，她希望儿子多读几年书，有更高学历，来补偿她对读书的梦想。

父母很多时不愿意承认自己的问题，总是说一切是为孩子好，为孩子前途?想，但却偏偏选择离婚，令小朋友被迫要与至亲分开。如果真的是为孩子?想、爱孩子，父母应该做的是寻求专业辅导，改善夫妻关系，学习有效的沟通模式及管教方法，而不是借孩子之名，逃避自己的问题或达成自己的目标。在奕奕的个案中，孩子不但被剥夺见父亲的权利，更成为取赡养费的信差，对他非常不公平。

孩子是独立的生命个体，不是父母关系问题的代罪羔羊，更不是达成个人愿望的工具。

文：傅丹梅（注册社工、辅导员）