「病毒资讯」肆虐(图)
发布 : 2022-6-18 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
今天的人跟昨天的人，最大分别是什么？昨天的人自己出外找东西吃，今天的人打开门口吃别人送上来的东西。这个东西，根据什么「指示」送上门来，门内的主人一无所知。
「喂饲年代」来临，我们经历4个阶段，第一个是赞叹和感激，第二个是疑惑，第三个是不能自拔，第四个是不知不觉。到了第四个阶段，「被喂饲」的人无法感知自己正在被人「喂饲」，连自己失去了选择权都不知道。
大量阅读 注入「防毒疫苗」
一直推崇孩子大量阅读课外书籍，因为大量的课外阅读让人学会了「反喂饲」。原来，课本说的，不一定对，或者，不一定是真相的全部。原来，世界很大，知识总能以多元而不是唯一的方式呈现。原来，所谓正确，重点更应该是求学问的态度，而不是某个「真理」本身。
因为传播方式的改变，社会呈两极化，如果一个人身处虚弱的状态下，那就更容易沉迷被人喂饲。以前我们被隐形的约定俗成束缚，被未经检验的主流意见束缚，今天我们被更多有形和无形的东西束缚。
小学生本来就处于弱势，以前只有透过阅读多元资讯才能获得冲破束缚的能量，但是，今天他们最容易接触的资讯就是来自「权威」机构和社交媒体的单一取向资讯。这种状?，固然令人忧虑，但是，反过来说，作为家长，不是更应该积极探索接收资讯之道吗？
接收资讯 「抗疫」六问
一个资讯走到门前，首先要问：这个资讯来源为何？这个资讯可靠吗？发放这个资讯的人目的为何？然后要问，这个资讯只是陈述一些事实，还是一种带有价值判断的评论？这个资讯里面的用词的定义和其他人是否一样？这个资讯有没有附带隐含的价值观？
早前在亲友群组中看到一段「移花接木」的影片，旁白报道乌克兰因为俄罗斯袭击死了很多人，偏偏画面里，地上的一大堆尸袋之中，竟然有一个「死尸」在挣扎。发放影片的人想指控乌克兰贩卖假悲情时「穿崩」，可是，经查证，影片画面其实来自之前一次反气候暖化示威活动，示威者扮成死尸，以示气候问题严峻。「假作真时真亦假」，指控别人制造假新闻的，自己才是假新闻的始作俑者。
诸如此类的假新闻，过去几年，出现了不少。今天的小学生，一旦有了智能电话，不难接触成千上万这样的「灵异」新闻。要杜绝孩子接触所有资讯，无异削足适履，决非办法，我们只能尽量帮助孩子，及早做好「抗疫」准备。
文：张帝庄
资深新闻工作者，曾采访多个「第三世界」国家，却认为自己的家更值得探索。
既是悠闲的写字人，又是忙碌的爸爸。